La filosofía en el aula Matthew Lipman, Ann Margaret Sharp, Frederick S. Oscanyan ; traducción Eugeni Echeverría...[et al.] ; revisión final de toda la traducción de Félix García Moriyón .
Idioma: Español Series (Proyecto didáctico Quirón ; 31) | Licenciatura en Educación Básica | PreescolarDetalles de publicación: Madrid, España Ediciones de la Torre 2002Edición: 2a. edDescripción: 880 p. 24 cmISBN:- 9506410194
- 107
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Sede San Antonio Abierta | 107 L46f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. | Disponible | 002683 |
Incluye bibliografía e índice.
Reconstruir los fundamentos.-- La práctica filosófica y la reforma educativa.-- La necesidad de una transformación educativa.-- El pensamiento y el currículum escolar.-- La filosofía: La dimensión perdida de la educación.-- Preparar al profesorado para enseñar a pensar.-- Algunas presuposiciones educativas de filosofía para niños.-- El currículum de filosofía para niñ.-- Metodología de la enseñanza: consideraciones de valor y estándares de la práctica.-- Dirigir una discusión filosófica.-- Animar a los niños que sean lógicos.-- ¿Se puede separar la educación moral de la investigación filosófica?.-- Educación para los valores cívicos.-- Filosofía y creatividad.-- La filosofía de la infancia.
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