Paradojas en la formación docente elementos para avanzar en su reflexión y planteamiento de propuestas Mireya González Lara (Compiladora)
Series Formación de docentes y educadores | Licenciatura en Educación Básica | PreescolarDetalles de publicación: Bogotá Instituto para el desarrollo y la innovacion educativa, IDIE 2008Descripción: 128 p. 27 cmISBN:- 9789588071183
- 370.71
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Indefinido
|
Campus Unión Social Indefinido | 370.71 F67g (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 001347 | |
|
Indefinido
|
Campus Unión Social Indefinido | 370.71 F67g (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | 001348 | |
|
Indefinido
|
Sede San Antonio Indefinido | 370.71 F67g (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. | Disponible | 001346 |
Navegando Sede San Antonio estanterías, Ubicación en estantería: Indefinido Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 370.7 C17i integrando la neuroeducación al aula | 370.7 F37c Cerebrando el aprendizaje | 370.7 S37d Del pedagogo y el político | 370.71 F67g Paradojas en la formación docente | 370.71 F67h Formación de docentes para la educación en valores y ciudadanía | 370.71 F67r Formación de docentes para la educación en valores y ciudadanía | 370.71 F85s Saberes, actores y escenarios de la licenciatura en pedagogía reeducativa (1984 a 2008) |
Incluye bibliografías
La formación de docentes en el marco de la política de revolución educativa .-- La formación de docentes en la Comunidad Autónoma de Aragón.-- Retos del sistema educativo.-- Cambio del rol de profesor.-- Formación inicial.-- Formación permanente.--Modelo de formación permanente.--Estructura de la formación permanente en Aragón.--Objetivos de la fornicación permanente en Aragón.-- Líneas prioritarias de formación.--Modalidades formativas.-- Seguimiento y evaluación del plan de formación.--Políticas públicas de formación docente en el distrito capital...
Este texto pretende contribuir a la creciente discusión que ha tomado fuerza durante los últimos años, cuando los sistemas Educativos de la región han dirigido nuevamente su mirada y sus apuestas hacia la calidad de la educación, y en ella, a la formación del conjunto maestros y educadores que día a día se juegan su lugar, su saber y su acción en los más diversos y recónditos lugares de nuestros países.
No hay comentarios en este titulo.