Evaluemos competencias en lengua castellana grados 7o-8o-9o
Baquero, Nubia Marlén
Evaluemos competencias en lengua castellana grados 7o-8o-9o Nubia Marlén Baquero. - Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2001 - 125 p. il. 23 cm. - Evaluemos .
Contiene bibliografía.
Fundamentos sobre competencias: Qué es competencia?.-- Cómo se aprenden las competencias?.-- Qué es la evaluación de competencias?.-- Porqué se evalúa en la escuela?.-- Cómo son las competencias en el área de lenguaje?.-- Estructura del área de lenguaje.-- Estructura del área de lenguaje.-- Logros-Objetivos.-- Indicadores de logros.-- Competencia comunicativa y competencia textual.-- Módulo. Construcción de sistemas de significación,.. Módulo 2 Interpretación y producción de textos.-- Módulo 3 ¨Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.-- Módulo 4. Ética de la comunicación.-- Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
Este libro ha sido creado y diseñado para una mayor comprensión tanto para el estudiante como para el maestro y padre de familia que busca desarrollar la calidad y observar el proceso pedagógico en el lenguaje, que es el motor de la comunicación humana. El libro está organizado en 5 módulos que corresponden a los sistemas en los cuales se organizarán los conceptos básicos. Los contextos son llamativos porque buscan mantener al estudiante motivado para que pueda desarrollar y cualificar su proceso educativo.Uno de los factores que más influye en los buenos resultados del desempeño estudiantil es la evaluación de competencias básicas. Con este propósito, cada uno de los libros de esta colección se ha fundamentado desde lo legal, lo técnico lo científico y pedagógico. Tienen tres partes: la primera explica el proceso de la evaluación, la segunda presenta una estructura del área respectiva y, la tercera, plantea pruebas organizadas por módulos de acuerdo con la estructura conceptual. Las pruebas se generan en contextos específicos y toman como referencia los conceptos básicos considerados como fundamentales. Son poderosas herramientas para la evaluación del estudiante y su mejoramiento continuo en los procesos de autorregulación del aprendizaje.
9789582005863
Educacion Fundamental
Educacion Primaria
Escritura enseñanza
Competencia en Educacion
Español--Enseñanza--Estudios y ejercicios
372.6 / B222e
Evaluemos competencias en lengua castellana grados 7o-8o-9o Nubia Marlén Baquero. - Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2001 - 125 p. il. 23 cm. - Evaluemos .
Contiene bibliografía.
Fundamentos sobre competencias: Qué es competencia?.-- Cómo se aprenden las competencias?.-- Qué es la evaluación de competencias?.-- Porqué se evalúa en la escuela?.-- Cómo son las competencias en el área de lenguaje?.-- Estructura del área de lenguaje.-- Estructura del área de lenguaje.-- Logros-Objetivos.-- Indicadores de logros.-- Competencia comunicativa y competencia textual.-- Módulo. Construcción de sistemas de significación,.. Módulo 2 Interpretación y producción de textos.-- Módulo 3 ¨Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.-- Módulo 4. Ética de la comunicación.-- Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
Este libro ha sido creado y diseñado para una mayor comprensión tanto para el estudiante como para el maestro y padre de familia que busca desarrollar la calidad y observar el proceso pedagógico en el lenguaje, que es el motor de la comunicación humana. El libro está organizado en 5 módulos que corresponden a los sistemas en los cuales se organizarán los conceptos básicos. Los contextos son llamativos porque buscan mantener al estudiante motivado para que pueda desarrollar y cualificar su proceso educativo.Uno de los factores que más influye en los buenos resultados del desempeño estudiantil es la evaluación de competencias básicas. Con este propósito, cada uno de los libros de esta colección se ha fundamentado desde lo legal, lo técnico lo científico y pedagógico. Tienen tres partes: la primera explica el proceso de la evaluación, la segunda presenta una estructura del área respectiva y, la tercera, plantea pruebas organizadas por módulos de acuerdo con la estructura conceptual. Las pruebas se generan en contextos específicos y toman como referencia los conceptos básicos considerados como fundamentales. Son poderosas herramientas para la evaluación del estudiante y su mejoramiento continuo en los procesos de autorregulación del aprendizaje.
9789582005863
Educacion Fundamental
Educacion Primaria
Escritura enseñanza
Competencia en Educacion
Español--Enseñanza--Estudios y ejercicios
372.6 / B222e