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Gil Camargo, Crystian Iván

Tipos de comunicación del grado 601 del centro de integración educativa del norte y su incidencia en su desempeño escolar. Crystian Iván Gil Camargo, María del Pilar Nieto García,
Laydi Yael Sanabria Buitrago,Leidy Patricia Villegas Espitia,
Santiago Zamora Martínez
- Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2014 - 1 CD-ROM

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas: Especialización en educación y Orientación Familiar

Trabajo de grado (Especialización en educación y Orientación Familiar).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2014

Objetivos general y específicos de esta investigación: Identificar qué tipos de comunicación influyen en el desempeño académico de los estudiantes del grado 601 del centro de integración educativa del norte (cien) con el fin de buscar estrategias que permitan mejorar su condición académica y su relación familiar. - Establecer como los tipos de comunicación que utilizan los adolescentes del Centro de Integración Educativa del Norte (CIEN) afectan sus relaciones familiares y académicas. - Definir qué factores motivan a los estudiantes del Centro de Integración Educativa del Norte (CIEN) en su dinámica académica y como esta puede mejorar en función de su rendimiento académico. - Generar estrategias pedagógicas que permitan mejorar el rendimiento académico y sus relaciones familiares

Subjects--Topical Terms:
Familia
Familia--Aspectos sociales
Adolescentes--Inclusión educativa
Orientación escolar
Talleres--Padres
Educación y Orientación Familiar--Tesis y disertaciones académicas

Subjects--Index Terms: Especialización

Dewey Class. No.: T.E.Ofa 0167 / G463t