Prácticas y experiencias de orientación familiar en el contexto de la orientación escolar
Benavides Méndez, Mayra Alejandra
Prácticas y experiencias de orientación familiar en el contexto de la orientación escolar Una aproximación sistémica compleja Mayra Alejandra Benavides Méndez, Luz Mary Gaitán Jiménez, Catalina Morales Cadena, Gloria Emilsen Nieto Giraldo - 1 CD-ROM (82 páginas) - Maestría en Familia, Educación y Desarrollo .
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Trabajo de Grado
Esta es una investigación cualitativa-interpretativa, con carácter exploratorio-descriptivo. Tiene por objetivo reconocer las prácticas y experiencias en orientación familiar, que desarrollan los orientadores escolares, en los colegios públicos de Bogotá, específicamente en el Colegio República Dominicana, Colegio Costa Rica y Colegio San Agustín, desde una perspectiva sistémica compleja. Las técnicas fueron entrevistas semiestructuradas y grupos de discusión. Los datos se revisaron a través del análisis cualitativo de contenido. Se concluyó que las problemáticas atendidas por los orientadores escolares exigen vincular las familias de los estudiantes en estos procesos y que la orientación familiar en el contexto de la orientación escolar, es articuladora de la relación familia-escuela y debe abordarse desde la complejidad por tratarse de sistemas interdependientes, que interactúan, convergen y se trascienden, modifican y transforman mutuamente, en todos y cada uno de sus sujetos.
Ámbito familiar--Tesis y disertaciones académicas
Educación--Tesis y disertaciones académicas
Orientación escolar--Tesis y disertaciones académicas
Maestría en Familia, Educación y Desarrollo--Tesis y disertaciones académicas
T.MFED 0012
Prácticas y experiencias de orientación familiar en el contexto de la orientación escolar Una aproximación sistémica compleja Mayra Alejandra Benavides Méndez, Luz Mary Gaitán Jiménez, Catalina Morales Cadena, Gloria Emilsen Nieto Giraldo - 1 CD-ROM (82 páginas) - Maestría en Familia, Educación y Desarrollo .
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Esta es una investigación cualitativa-interpretativa, con carácter exploratorio-descriptivo. Tiene por objetivo reconocer las prácticas y experiencias en orientación familiar, que desarrollan los orientadores escolares, en los colegios públicos de Bogotá, específicamente en el Colegio República Dominicana, Colegio Costa Rica y Colegio San Agustín, desde una perspectiva sistémica compleja. Las técnicas fueron entrevistas semiestructuradas y grupos de discusión. Los datos se revisaron a través del análisis cualitativo de contenido. Se concluyó que las problemáticas atendidas por los orientadores escolares exigen vincular las familias de los estudiantes en estos procesos y que la orientación familiar en el contexto de la orientación escolar, es articuladora de la relación familia-escuela y debe abordarse desde la complejidad por tratarse de sistemas interdependientes, que interactúan, convergen y se trascienden, modifican y transforman mutuamente, en todos y cada uno de sus sujetos.
Ámbito familiar--Tesis y disertaciones académicas
Educación--Tesis y disertaciones académicas
Orientación escolar--Tesis y disertaciones académicas
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T.MFED 0012