000 | 01132nam a2200301Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 7420 | ||
008 | 50414s1979 sp g 0 spa | ||
020 | _a8474300401 | ||
041 | _aspa | ||
043 | _asp | ||
082 | 0 | 4 |
_b153.152 _cF27m |
100 |
_aFernández Ballesteros, Rocío _949737 |
||
245 | 0 | 0 |
_aLos métodos de evaluación conductual _cRocío Fernández Ballesteros |
260 |
_aMadrid _bPablo del Río _c1979 |
||
300 | _a82 p. ; 18 cm | ||
440 | _aSíntesis | ||
504 | _aIncluye bibliografía | ||
505 | _aDiferencias entre el modelo tradicional y el conductual.-- Características psicométricas de los métodos.-- Principales métodos en evaluación conductual.-- Concordancia entre distintos métodos. | ||
650 | 0 | 4 |
_aComportamiento (psicología) _937047 |
650 | 0 | 4 |
_aDiagnostico Conductual _924407 |
650 | 0 | 4 |
_aEvaluación psicológica _938380 |
650 | 0 | 4 |
_aObservacion _939941 |
650 | 0 | 4 |
_918117 _aPsicología del Aprendizaje |
830 | _aPreescolar | ||
900 |
_oSan Antonio _n37338 _l1 _tr _p19821111 _fc _zn _q400 _w19821111 _xCMC _b1 |
||
902 |
_a1 _b1 _c1 |
||
942 |
_2ddc _h153.152 _mF27m _c1 |
||
999 |
_c7339 _d7339 |