| 000 | 02933nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240402161455.0 | ||
| 008 | 220215s2018 sp ||||fr|||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9788422020387 | ||
| 040 |
_aCO-BoSC _bspa _erda _dCO-BoSC |
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| 041 | 1 |
_aspa _hlat |
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| 082 | 0 | 4 |
_a370 _222 |
| 100 | 1 |
_aFungerus, Joannes, _982585 _eaut |
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| 240 | 1 | 3 |
_aDe puerorum disciplina et recta educatione liber _lspa _s(Rodríguez Garcia) |
| 245 | 1 | 0 |
_aLibro sobre la buena enseñanza y educación de los jóvenes (1584) / _cJuan Funguerio; introducción y estudio preliminar Beatríz Comella Gutiérrez ; traducción Virgilio Rodríguez García |
| 250 | _aEl libro ha sido editado en colaboración con la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). | ||
| 264 | 1 |
_aMadrid : _bBiblioteca de Autores Cristianos, _c2018. |
|
| 300 |
_aXLVIII, 635 páginas. ; _c20 cm. |
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| 336 | _btxt | ||
| 337 |
_2rdamedia _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _bnc |
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| 490 |
_965148 _aCollectio Scriptorum Mediaevalium & Renascentium _v13 |
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| 490 |
_aBiblioteca de Autores Cristianos _965016 _v752 |
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| 505 | 2 | _aEstudio Preliminar: Horizonte cultural del humanismo del norte y su pedagogía. -- Contexto, biografía y obra de Juan Funguerio. -- De puerorum disciplina et recta educationes liber (1584). -- Teoría de la educación en Juan Funguerio. -- Procesos, medios y currículo de estudios en la obra de Juan Funguerio. -- De Puerorum Disciplina et recta educatione liber / Libro sobre la buena enseñanza y educación de los jóvenes de Juan Funguerio (1584) | |
| 520 | 3 | _aLa obra que se estudia en este volumen es un tratado de pedagogía; fue la primera que salió de su pluma, impresa por Cristóbal Plantino en Amberes y reeditada por Francisco van Ravelingen (Leiden, 1586). Funguerio no destaca por su originalidad, sigue los paradigmas del humanismo del norte y de la pedagogía calvinista: un modelo antropológico basado en la corrupción de la naturaleza humana por el pecado y una visión negativa de las pasiones a dominar por el esfuerzo voluntarista de raíz estoica. En el ámbito educativo, es partidario de la inmersión lingüística en latín desde edades tempranas y de la imitación de los modelos mayores clásicos romanos y griegos; postula el conocimiento de las aptitudes de cada alumno, de la emulación más que de los castigos, de la urbanidad y la cortesía como medio de promoción social. | |
| 600 | 1 | 0 |
_aFungerus, Joannes, _d1546-1612 _982585 _xObras y escritos |
| 650 | 0 |
_915560 _aPedagogía _xTratados |
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| 650 | 0 |
_aCiencias Humanas _962585 _xEducación _ySiglo XVI |
|
| 650 | 0 |
_aEducación humanista _937922 _ySiglo XVI |
|
| 650 | 0 |
_923584 _aJóvenes _xEnseñanza |
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| 650 | 0 |
_923584 _aJóvenes _xEducación _ySiglo XVI |
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| 700 | 1 |
_965151 _aComella Gutiérrez, Beatriz _ewin |
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| 700 | 1 | 1 |
_aRodríguez García, Virgilio _982586 _etrl |
| 942 |
_2ddc _c1 _h370 C757 No.13 _n0 |
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| 999 |
_c56307 _d56307 |
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