000 | 01758nam a2200301Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 5621 | ||
008 | 40212s1982 mx a g 0 spa | ||
020 | _a968663083X | ||
041 | _aspa | ||
043 | _amx | ||
082 | 0 | 4 |
_b153.15 _cL11i |
100 |
_aLabinowicz, Ed _951245 |
||
245 | 0 | 0 |
_aIntroducción a Piaget _bpensamiento, aprendizaje, enseñanza _cEd Labinowicz |
260 |
_aMéxico _bFondo Educativo Interamericano _c1982 |
||
300 | _a309 p.: il. : 28 cm | ||
505 | _aExplorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños.-- Piaget: el hombre, sus métodos y sus ideas.-- Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con Piaget como guía.-- Periodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil.-- Los niveles del pensamiento infantil en el concepto de número.-- El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza.-- Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantill.-- La orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje.-- Enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños.-- Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo. | ||
650 | 0 | 4 |
_aLenguaje _931543 |
650 | 0 | 4 |
_aPensamiento infantil _940135 |
650 | 0 | 4 |
_918117 _aPsicología del Aprendizaje |
700 |
_aLópez Pineda, Humberto _944253 |
||
830 | _aPreescolar | ||
900 |
_oColección semiactiva _n41953 _l1 _tr _p19840212 _fc _zn _q1250 _w19840212 _xCMC _b4 |
||
900 |
_oColección semiactiva _n41975 _l4 _p19840212 _fc _za _q1250 _w19840212 _xCMC _b4 |
||
900 |
_oSala general _n004428 _l2 _p19840212 _fc _za _q1250 _w19840212 _xCMC _b4 |
||
900 |
_oSala general _n41974 _l3 _p19840212 _fc _za _q1250 _w19840212 _xCMC _b4 |
||
902 |
_a1 _b1 _c1 |
||
942 |
_2ddc _h153.15 _mL11i _c1 |
||
999 |
_c5562 _d5562 |