000			01453nam a2200349 a 4500
999			_c52188 _d52188
003			OSt
005			20171129140230.0
008			151002s2013 ck gr 00010 spa d
020			_a9789588071329
040			_bspa _cCO-BoFUM
082	0	4	_a370.7 _bL864c
100	1		_964095 _aLópez Camacho, Adriana
240	1	0	_aBogotá-Bibliografía regional
245	0	3	_aLa cultura de la contribución en la escuela _buna experiencia de formación ciudadana y de apropiación pedagógica _cAdriana López Camacho, Ángela Bibiana Nieto, Ruth Amanda Cortés Salcedo [y otros].
260			_aBogotá _bAlcaldía Mayor de Bogotá _c2013.
300			_a116 páginas _c23 cm.
490	1		_aSerie Innovación IDEP
504			_aIncluye referencias bibliográficas (página 95)
505			_aLa cultura de la contribución en la escuela: Una experiencia de formación ciudadana y de apropiación pedagógica Gloria Inés Rodríguez Á Vlla .--Formar en una cultura de la contribución en la escuela: una experiencia construida entre maestros.-- Las propuestas de innovación.--Construir ciudad y ciudadanía: una alternativa pedagógica para la construcción de una cultura de la tributación .-- Camino a una ciudad más humana y democrática.--Escuela y calidad de vida: "una opción de justicia redistributiva".--Un recorrido por el proceso de apropiación pedagógica..--La experiencia en las instituciones.--La experiencia enire pares docentes.--¿Qué aprendimos del proceso? .--¿ y ahora qué sigue?.--Las voces de los maestros y maestras cobran vida.--Reconociéndonos en lo público Luz Mary Zuluaga .--Serie Innovación IDEP -- Hacia una cultura ciudadana y tributaria integral Rubén Darío León Arrativa.-- La cultura de la contribución: del ámbito escolar a la ciudad.--Ai.ci Alexander Pinto Araque .-- -La experiencia de cultura de la contribución, ¡el GIPI sí funciona!.--Henry Oswaldo Suárez.-- La escuela: un mundo posible de desarrollo cultural.-- Gladys Guerrero.---El CEDID Ciudad Bolívar frente a una experiencia.-- significativa en cultura de la contribución.-- Alfonso Toledo
520			_aEn la experiencia presentada en este libro, a partir de preguntas generadoras sencillas, como por ejemplo ¿de dónde provienen los recursos para hacer realidad el estado social de derecho? o ¿qué y cuáles son los bienes públicos y los privados?, combinadas con principios, estrategias y técnicas pedagógicas innovadoras y bien planificadas, los maestros autores, con el apoyo del equipo técnico del IDIE de formación docente de la Organización de Estados Iberoamericanos -OEI- y del IDEP, desarrollan y presentan una propuesta de investigación aplicada, de educación para la ciudadanía activa y de formación de maestros a través de la cual asumen todo su potencial como académicos y profesionales activos y reflexivos, generadores de conocimiento.
650	0	4	_aEscuelas _z Bogotá (Colombia)
650	0	4	_aEducación cívica _z Bogotá (Colombia)
650	0	4	_aCultura ciudadana _x Enseñanza _z Bogotá (Colombia)
650		4	_aEscuelas _z Ciudad Bolívar (Localidad, Bogotá, Colombia)
650		0	_aEducación _956072 _xInvestigaciones
650		0	_aPedagogía _915560
700	1		_aLópez Camacho, Adriana.
700	1		_aNieto, Ángela Bibiana.
700	1		_aCortés Salcedo, Ruth Amanda.
700	1		_aCortés Salcedo, Ruth Amanda.
700	1		_aGuerrero Moreno, Gladys.
700	1		_aToledo Ballén, Alfonso.
700	1		_aPinto Araque, Alci Alexander.
700	1		_aSuarez, Henry Oswaldo.
700	1		_aLeón Arrativa, Rubén Darío.
700	1		_aZuluaga, Luz Mary.
942			_2ddc _c1 _h370.7 _mL864c
949			_an _bn