000			nam a22 a 4500
999			_c51800 _d51800
003			OSt
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007			ta
008			161029s2015 ck d gr 0011f spa d
020			_a9789588908229
040			_bspa _cCO-BoFUM
082	0	4	_a378.12 _bF723f
245	1	0	_aFormación de profesores y cuestiones sociocientíficas _bexperiencias y desafíos en la interfaz universidad-escuela.
250			_bLeonardo Fabio Martínez Pérez, Diana Lineth Parga Lozano, Isabel Garzón Barragán (editores).
260			_aBogotá _bUniversidad Pedagógica Nacional _bColciencias _bEditora Unijul _c2015
300			_a336 páginas _bilustraciones, tablas, gráficos _c24 cm.
504			_aIncluye bibliografías e índices.
505			_aPrimera parte. Abordaje de cuestiones sociocientificas en pequeños grupos de investigación : una construcción entre la universidad y la escuela. -- Segunda Parte. Reflexiones y experiencias investigaciones en la formación de profesores en la interfaz universidad-escuela : perspectivas didáctica y analíticas para pensar la política.
546			_aTexto bilingüe en español y portugués.
650	0	4	_aCapacitación docente.
650	0	4	_aFormación profesional de maestros de ciencias sociales.
650	0	4	_aFormación profesional de maestros de ciencias.
650	0	4	_aCiencia _x Enseñanza superior.
650	0	4	_aSociología de la educación.
700	1		_aMartínez Pérez, Leonardo Fabio, _eeditor.
700	1		_aParga Lozano, Diana Lineth, _eeditora.
700	1		_aGarzón Barragán, Isabel, _eeditora.
942			_2ddc _c1 _h378.12 _mF723f