000 | 02259nam a22004937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 12999 | ||
003 | OSt | ||
005 | 20161215121451.0 | ||
008 | 161212b2015 ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9789588780344 | ||
040 | _bspa | ||
041 | _aspa | ||
043 | _ack | ||
082 | 0 | 4 |
_b370.1 _mB51d |
100 |
_957644 _aBlanco Carrillo, Yolanda |
||
245 | 0 | 0 |
_aDesarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: Valoración y abordaje pedagógico _bvaloración y abordaje pedagógico. Una reflexión a partir de la experiencia _cYolanda Blanco Carrillo...[et al] |
260 |
_aBogotá _bInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo IDEP., Alcaldia Mayor de Bogotá _c2015 |
||
300 |
_a223 p. _c23 cm. _bil.,tablas |
||
490 | _aSerie investigación IDEP No.18 | ||
504 | _aContiene bibliografía. | ||
505 | _aCapítulo 1. Reconstruir el pasado para proyectar el presente: Una síntesis del camino recorrido.-- Capítulo 2.-- El modelo biopsicosocial del desarrollo: hacia una perspectiva psicopedagógica del aprendizaje - la apuesta integral del proyecto.--Capitulo 3. La valoración: Nuevos sentidos y nuevas prácticas.-- Capítulo 4. Ludoestaciones y secuencias didácticas: Dos rutas facilitadoras de los aprendizajes en los niños y niñas del ciclo inicial.-- Capítulo 5. Cambios, avances y transformaciones: Algunos resultados.-- Cpítulo 6 A manera de conclusión: Mantener y consolidar lo construido. | ||
650 | 0 | 4 |
_912359 _aAprendizaje |
650 | 0 | 4 |
_915560 _aPedagogía |
650 | 0 | 4 |
_918161 _aPsicopedagogía |
650 | 0 |
_911007 _aLudotecas |
|
700 | 1 |
_4Calvo, Gloria. _957646 _aZea Silva, Liced Angélica |
|
700 | 1 |
_957647 _aOrtíz Espitia, Geidy Maritza |
|
700 |
_957648 _aLeón Canro, Jenny Rocío |
||
700 |
_957649 _aAlbarracín Lizcano, Luz Clemencia |
||
700 |
_957650 _aAmaya Rosario, Gladys María |
||
700 |
_957651 _aBustamante Ramírez, Andrea Josefina |
||
856 | _3http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Desarrollo_y_Aprendizaje.pdf | ||
942 |
_2ddc _h370.1 _mB64d _c1 |
||
999 |
_c50630 _d50630 |
||
999 | _d50630 | ||
999 | _d50629 | ||
999 | _d50629 | ||
999 | _d50629 | ||
999 | _d50628 | ||
999 | _d50628 | ||
999 | _d50626 | ||
999 | _d50626 | ||
999 | _d50626 | ||
999 | _d50622 |