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008			40919s2011 sp ff
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041			_aspa _bspa
043			_asp
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245			_aBuenas prácticas en la evaluación de competencias _bcinco casos de educación superior _cElena Cano (coord.) ; Rosario Barrios ... [et al.]
260			_aBarcelona _bLaertes _c2011
300			_a376 p. _c21 cm.
440			_aExtensión científica _nCiencia para todos
505			_aLos diseños por competencias en educación superior.-- La evaluación de competencias.-- Caso 1. La diversidad de actividades de evaluación continuada como estrategia para el desarrollo de competencias. Derecho financiero y tributario en la Universitat Oberta de Catalunya.--- Caso 2. El aprendizaje basado en problemas como estrategia metodológica al servicio del desarrollo de competencias específicas y transversales.-- Derecho mercantil en la Universitat de Barcelona.-- Caso 3. El portafolios longitudinal de competencias transversales. Biología en la Universitat Pompeu Fabra.-- Caso 4. Las simulaciones como creación de competencias.-- Turismo en la Universitat Rovira ¡Virgili!.-- Caso 5. El compromiso institucional y el trabajo en equipo como base para el establecimiento del mapa de competencias y su evaluación colegiada. -- Ingeniería superior de telecomunicaciones en la Universitat Politécnica de Catalunya...
650	0	4	_aCompetencias _922477
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700			_aBarrios, Rosario _942376
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900			_oUnión social _n004919 _l1 _tr _p20140919 _fd _zn _rDirección de servicios Unitarios FUM _q39.000 _w20140919 _xSLP _b2
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