000			02158nam a2200325Ia 4500
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008			41013s2013 mx rr s aspa
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041			_aspa
043			_amx
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245			_aPortafolio docente _bFundamentos, modelos y experiencias _cMaria Isabel Arbesú García, Frida Díaz Barriga Arceo (Cooord.)
260			_aMéxico _bUAM ; Díaz de Santos _c2013
300			_a342p. _bil. _c24 cm.
520			_aEste libro invita al lector a reconocer un largo y fructuoso camino sobre lo que es un portafolio tanto docente como estudiantil (discente) y permite entender su gran potencialidad como recurso formativo y para la evaluación.-- Las coordinadoras de la obra, como estudiosas del tema, reconocen la existencia de un amplio corpus de literatura sobre portafolios en la educación, incluyendo algunos libros, en su mayoría editados en el contexto anglosajón. Sin embargo, y a pesar de su creciente importancia, hay pocos libros recientes en relación a la temática que se hayan editado en español en América Latina y en particulan México. Con la participación de destacados autores de diversos paises, una de las cualidades de este libro consiste en ofrecer no sólo una visión teórica sobre el portafolio, sino también dar cuenta de diversas experiencias de implementación de portafolios que recuperarn trabajos de investigación y vivencias de profesores y estudiantes.
650	0	4	_aDocencia _xestudio y enseñanza _937758
650	0	4	_aPortafolio en educacion _940330
650	0	4	_94476 _aEvaluación Educativa
700			_aArbesú García, Maria Isabel _942238
700			_aBarriga Arceo, Frida Díaz _942374
830			_aPreescolar
856			_u002686.pdf _zVer Portada
856			_u002686a.jpg _zVer Índice
856			_u002686b.jpg _zVer Índice
856			_u002686c.jpg _zVer Índice
900			_oUnión Social _n002686 _l1 _tr _p20130925 _fd _zn _rAlejandría _q50.000 _w20131002 _xSLP _b2
900			_oUnión Social _n002687 _l2 _p20130925 _fd _za _rAlejandría _q50.000 _w20131002 _xSLP _b2
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999			_c13160 _d13160