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100			_aGarcía Moriyón, Félix _950112
245			_aPregunto, dialogo, aprendo _bcómo hacer filosofía en el aula _cFélix García Moriyón
260			_aMadrid, España _bEdiciones de la Torre _c2006
300			_a302p _c24 cm.
520			_aEste libro parte de un riguroso análisis del papel de la educación en la construcción de sociedades democráticas y aporta múltiples sugerencias para que la filosofía dé lo mejor de sí misma. El autor, avalado por una larga experiencia, recoge aportaciones de la Filosofía para Niños y la práctica filosófica y expone cómo practicar la filosofía en la educación: no basta con que la asignatura esté incluida en los planes de estudios, sino que es necesario que esté presente de una determinada manera. Consiste en profundizar en el diálogo filosófico, tal y como fue esbozado por los filósofos griegos, en el marco de una comunidad de investigación, un diálogo que debe practicarse desde la escuela infantil y salir también a otros ámbitos de la educación no forma
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900			_oSan Antonio _n002685 _l1 _tr _p20130925 _fd _zn _rAlejandría _q101.900 _w20131002 _xSLP _b1
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