000			02500nam a2200337Ia 4500
001			12145
008			60712 2008 sp fr 0 sspa
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043			_asp
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245	1	0	_aFormación de docentes para la educación en valores y ciudadanía _btendecias y perspectivas. _cGloria Inés Rodríguez Ávila (Comp.)
260			_aBogotá _bInstituto para el desarrollo y la innovacion educativa, IDIE _c2008
300			_a80 p. _c27 cm
440			_aFormación de docentes y educadores
504			_aIncluye bibliografías
505			_aValores en el contexto de la educación para la ciudadanía.-- Los retos de la convivencia en los centros escolares de la comunidad autónoma de Aragón.-- Educación cívica y ciudadana como respuesta a la violencia en Colombia.-- Mejor profesor, mejor ciudadano: abordajes complementarios.-- Empoderamiento para la convivencia de motivación y formación docente en competencias ciudadanas.-- Hacia una pedagogía de la natalidad para la formación de docentes en asuntos de ética y ciudadanía.-- Educación para el conocimiento social y político.
520			_aLa pretensión de este texto no es mostrar un estado del arte acerca de cómo se forma a los maestros y a los futuros maestros para que preparen a nin?os, nin?as y adolescentes para la convivencia constructiva, participativa, política, que valore la diversidad y, que este? fundamentada en unos claros principios éticos. Pero tampoco es un texto sin pretensiones. Esta? dirigido a todos aquellos que están convencidos del potencial transformador de la educación, y del papel fundamental que los docentes tienen en ella. Lo atraviesa una pregunta y algunos esbozos para darles respuestas: ¿Co?mo y en que? se forma a los maestros para la educación en valores y en ciudadanía.
650			_aCompetencias ciudadanas _937037
650	0	4	_aDocencia _xeducación _937758
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700			_aRodríguez Ávila, Gloria Inés _945582
830			_aLicenciatura en Educación Básica
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900			_oSan Antonio _n001336 _l1 _tr _p2008 _fd _zn _rDonación _w16072012 _xSLP _b3
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