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008 11013s2011 ck fr 0 spa
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082 0 4 _aT.E.pg
_b0010
_cB37p
_d2011
100 _aBernal Barajas, Sonia Anyi Estella
_947852
245 0 0 _aPráctica educativa desde Reggio Emilia en el jardín infantil Tejares de la secretaria de integración social, ubicado en la localidad de Usme.
_cSonia Anyi Estella Bernal Barajas, Ruth Mery Farías Chaparro, Claudia Milena Fernández Herrera, Luz Angélica Reyes Mur
260 _aBogotá
_bFundación Universitaria Monserrate
_c2011
300 _a121p.;138 h
_bil
_eCD-ROM
502 _aTrabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate
504 _aContiene bibliografía
505 _aIntroducción.--- Planteamiento del problema.--- Antecedentes.--- Justificación.--- Pregunta de investigación.--- Objetivo general.--- Marco teórico.-Relación maestro estudiante.--- Estrategia educativa y su relación con el ejercicio docente.-Relación maestro estudiante.--- Concepción social del Constructivismo.--- Concepción psicológica del constructivismo.--- Concepción filosófica del constructivismo.-Características de un profesor constructivista.--- Enfoque Reggio Emilia.--- Herramientas del proceso pedagógico.-Currículo emergente.--- Proyectos de aula.--- Documentación.--- Observación.--- Escuchar a nuestros niños y niñas.--- Los principios y elementos del arte.--- Dimensiones del desarrollo.--- Procesos creativos.--- El juego.---- Desarrollo de rincones en el aula.--- Poema cien lenguajes.--- Marco legal.--- Hipótesis.--- Diseño metodológico.--- Paradigma.--- Enfoque.--- La entrevista como herramienta de recolección de datos.--- Resultados y conclusiones de la investigación.--- Recomendaciones.--- Bibliografía.--- Anexos.
530 _aDisponible en CD-ROM (T.E.pg / 0010 / B37p)
650 0 4 _aAprendizaje
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650 0 4 _aAprendizaje
_xteorías
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650 0 4 _aEducacion de padres y maestros
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650 0 4 _aEnseñanza
_xaprendizaje
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650 0 4 _aJardines Infantiles
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_aPedagogía
700 1 0 _aFarías Chaparro, Ruth Mery
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700 1 0 _aReyes Mur, Luz Angélica
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830 _aPedagogía Grupal
900 _oUnión social
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_rEspecialización en Pedagogía Grupal
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