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Trabajo de grado (Especialización en educación y Orientación Familiar).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2014

El juego como herramienta pedagógica y socializadora.-- La familia desde una mirada sistémica.-- Socioafectividad.-- Pautas de Crianza
Ciclo Vital.

La problemática de la investigación parte de la observación que se realiza al interior
del establecimiento educativo, esta radica en que la mayoría de los proyectos que se trabajan van encaminados a la parte académica y están dirigidos específicamente a los estudiantes, lo cual hace que tenga un gran reconocimiento y posición a nivel educativo, pero en la búsqueda de esta posición se han dejado de lado la ejecución de actividades que generen más impacto y posibiliten mayor participación a los padres en dichos eventos.
Por tal razón desde el colegio se pretende abordar dicha problemática desde otra óptica, pensando en la manera de brindar a los padres o miembros de la familia estrategias de acercamiento e interacción a sus hijos haciendo hincapié en el juego como herramienta de proximidad, para una mejor y mayor socialización entre padres e hijos y demás miembros de la familia que puedan llegar a compartir con los niños de esta edad

A partir de la anterior problemática se propuso un objetivo general que pudiera orientar la intervención en la institución para llegar a proponer cambios positivos y de impacto como identificar las manifestaciones socioafectivas de las familias de los niños del grado primero de primaria a través del juego.