Discourse I. Introductory. -- II. Theology a Branch of Knowledge. -- III. Bearing of Theology on other branches of knowledge. -- IV. Bearing of other Branches of Knowledge on Theology. -- V. Knowledge its own end. -- VI. Knowledgeviewed in relation to learning. -- VII. Knowledge viewed in relation to professional skill. -- VIII. Knowledge viewed in relation to religion. -- IX. Duties of the cgurch owards knowledge. -- II. University subjects, discussed in occasional lectures and essays to the right honourable William Monsell. -- Advertisement: I. Christianity and Letters. -- II.Literature. -- III. English Catholic Literature. -- IV. Elementary Studies. -- V. A Form of infidelity of the day. -- V.University Preaching. -- VII. Christianity and Physical Science. -- VIII. Christianity and Scientific Investigation. -- IX. Discipline of Mind. -- X. Christianity and Mesdical Science.

Uno de los mejores y más accesibles libros de Newman, La idea de una universidad, se encuentra entre los textos centrales del Movimiento Oxford y sigue siendo un punto de referencia crucial para el resurgimiento moderno de la educación católica.
Newman reúne una serie de sus discursos y conferencias clave que exploran el propósito y la misión de la educación liberal católica, la primacía de la teología y su relación con otras disciplinas, los estudios clásicos, la ciencia moderna y el rigor intelectual. El resultado es una exploración profunda y enérgica de la centralidad de la sabiduría en la cultura académica y la vida cristiana.