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Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente en experiencias de inclusión y ruralidad Lilian Caicedo Obando...[et al.]

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series Serie investigación IDEP No.19Detalles de publicación: Bogotá Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo IDEP., Alcaldia Mayor de Bogotá 2015Descripción: 312 p. 23 cm. il.,tablasISBN:
  • 9789588780375
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.12
Contenidos:
Capítulo 1 Acompañar para formalizar una experiencia pedagógica: acción situada de un extremo, con maestros inquietos por el saber.-- Capítulo 2. Estado de la cuestión: ¿normativas de educación inclusiva en el Distrito Capital?.-- Capitulo 3. El contexto de ruralidad.
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Capítulo 1 Acompañar para formalizar una experiencia pedagógica: acción situada de un extremo, con maestros inquietos por el saber.-- Capítulo 2. Estado de la cuestión: ¿normativas de educación inclusiva en el Distrito Capital?.-- Capitulo 3. El contexto de ruralidad.

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