Huellas de la investigación en la FUM Álvaro Daniel Reyes [et.al ] ; Editado por Héctor Manuel Sarmiento
Idioma: Español Series InvestigaciónBogotá Fundación Universitaria Monserrate 2008Descripción: 82 páginas cuadros Tipo de medio:- 9789589690154
- R39h 350.84120
Contenidos:
Los imaginarios de infancia en la formación de un nuevo maestro.-- Colombia: Política social y participación en los planes de desarrollo.-- En la búsqueda de los sentidos y el impacto de las prácticas pedagógicas del programa de Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana en la Fundación Universitaria Monserrate.-- La investigación formativa: Un proceso en construcción para la cualificación docente en programas de educación.-- La especificidad del ejercicio docente rural y sus implicaciones formativas.-- Prácticas y concepciones de evaluación del aprendizaje en la FUM.-- Genealogía y Arqueología, ¿dos propuestas metodológicas? Aportes para una reflexión.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Campus Unión Social General | 350.84120 R39h (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.5 | Disponible | 91003898 | |
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Campus Unión Social General | 350.84120 R39h (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 001755 | |
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Campus Unión Social Indefinido | 350.84120 R39h (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 005310 | |
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Campus Unión Social Indefinido | 350.84120 R39h (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.3 | Disponible | 005392 | |
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Campus Unión Social Indefinido | 350.84120 R39h (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.4 | Disponible | 005393 |
Los imaginarios de infancia en la formación de un nuevo maestro.-- Colombia: Política social y participación en los planes de desarrollo.-- En la búsqueda de los sentidos y el impacto de las prácticas pedagógicas del programa de Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana en la Fundación Universitaria Monserrate.-- La investigación formativa: Un proceso en construcción para la cualificación docente en programas de educación.-- La especificidad del ejercicio docente rural y sus implicaciones formativas.-- Prácticas y concepciones de evaluación del aprendizaje en la FUM.-- Genealogía y Arqueología, ¿dos propuestas metodológicas? Aportes para una reflexión.
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