Los jóvenes y la escuela: desencuentros de intereses y perspectivas Adriana García, Astrid Corredor
Idioma: Español Series Pedagogía GrupalDetalles de publicación: Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2007Descripción: 1 CD-ROM 12 cmTema(s): Clasificación CDD:- T.E.pg 0003
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Campus Unión Social Indefinido | T.E.pg 003 G17j 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 005174 |
Especialización en Pedagogía Grupal
Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate
La escuela es el lugar donde interactúan jóvenes y adultos reuniendo diferentes intereses, motivaciones y perspectivas generando expresiones de desencuentro, como la apatía por las actividades académicas, agresiones físicas y verbales contra la escuela. A la escuela se le han atribuido diferentes funciones, pero se ha centrado en la transmisión de conocimientos que les servirán en el futuro y se ha olvidado de la creación de conocimiento y de brindar las herramientas para vivir en el mundo. Los jóvenes expresan diferentes intereses de acuerdo a su nivel socioeconómico que se evidencia a través de su perspectiva frente al futuro, y también expresan intereses afectivos y sociales que caracterizan a su generación. Entonces se encuentran tres puntos de desencuentros: el acceso al conocimiento, las herramientas para vivir en el mundo, y la perspectivas frente al futuro, y se cuestiona en cada punto si la escuela tiene los mismos intereses y perspectivas de los jóvenes.
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