Trabajo de grado (Especialización en educación y Orientación Familiar).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2010

El proyecto describe el proceso de investigación que se llevó a cabo para conocer cuales eran las principales expectativas que tienen los padres acerca de la educación inicial de sus hijos en el Liceo Psicopedagógico de Ubate, en el grado de pre jardín. La intervención se basa en saber que esperan los padres de familia en el preescolar, y aportar la información necesaria que permita dar claridad a la ideología manejada por los padres con relación a la educación inicial. De igual manera se busca ser el soporte y apoyo en la familia al momento de tomar decisiones que de una u otra forma cambien el estilo y la convivencia familiar.

La propuesta surge a partir de la corresponsabilidad en donde la familia y el colegio se asocian para la formación integral del niño y la niña. Por otra parte la comunicación y la participación activa de la familia en la educación, favorece la comunicación y la participación de todo el núcleo familiar llagando a mutuos compromisos. Lo que pretende la investigación es que durante el transcurso del año escolar se pueda llegar a la orientación u ayuda teniendo en cuenta la experiencia de cada familia de los niños que ingresan por primera vez a la escolaridad. Este estudio contó con la participación de 8 familias con niños y niñas en de preescolar y familias que sus hijos iniciaban por primera vez su escolaridad; siendo cada una de ellas participes en todas las fases del proceso de investigación.