Los diseños por competencias en educación superior.-- La evaluación de competencias.-- Caso 1. La diversidad de actividades de evaluación continuada como estrategia para el desarrollo de competencias. Derecho financiero y tributario en la Universitat Oberta de Catalunya.--- Caso 2. El aprendizaje basado en problemas como estrategia metodológica al servicio del desarrollo de competencias específicas y transversales.-- Derecho mercantil en la Universitat de Barcelona.-- Caso 3. El portafolios longitudinal de competencias transversales. Biología en la Universitat Pompeu Fabra.-- Caso 4. Las simulaciones como creación de competencias.-- Turismo en la Universitat Rovira ¡Virgili!.-- Caso 5. El compromiso institucional y el trabajo en equipo como base para el establecimiento del mapa de competencias y su evaluación colegiada. -- Ingeniería superior de telecomunicaciones en la Universitat Politécnica de Catalunya...