Zamudio, José Ignacio <br/><br/>
Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia  en la educación secundaria 
Pilar Benejam, Joan Pages, Pilar Comes, Dolors Quinquer 
 - 3a. edición 
 - Barcelona   ICE. Universitat de Barcelona : Horsori,   2002 
 - 255 p.  il  23 cm 
 - Cuadernos de formación del profesorado. Educación secundaria   6 .
<br/><br/>Contiene Bibliografía 
<br/><br/>Capítulo I. El currículo de ciencias sociales.-- Capítulo II. Las finalidades de la educación social.--Capítulo III, Las aportaciones de teoría socio-cultural y constructivista a la enseñanza de las ciencias sociales.-- Capítulo IV. La selección y secuenciación de los contenidos sociales.-- Capítulo V. Estrategias de enseñanza: Los métodos interactivos.-- Capítulo VI. La evaluación de los aprendizajes en ciencias sociales.-- Capítulo VII. La formación del pensamiento social.-- Capítulo VIII. La enseñanza de la geografía y la construcción del concepto de espacio.--Capítulo IX El tiempo histórico .-- Capítulo X. Líneas de investigación en didáctica de las ciencias Sociales 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9788485840557 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Ciencias Sociales--enseñanza<br/>Educacion Primaria<br/>Educación Secundaria<br/>Historia--didactica<br/>Enseñanzas de las ciencias sociales<br/>Enseñanza de la geografía
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.89   / E59e