Marques, Isabel A.  <br/><br/>
Ensino de danca hoje   textos e contextos  
Isabel A. Marques 
 - Sáo Paulo   Cortez  2011 
 - 135 p. 
<br/><br/>A danca e a educacao no mundo conternporáneo.-- Vozes da danca na escola.--Trajetórias da arte na escola.--O processo de escolarizacáo da danca.--Professor versus artista.--Vozes da educacao na danca.--Trajetórias do ensino na danca.--As propostas educacionais de Rudolf Laban: um olhar contemporáneo.--A danca no contexto.--Professor e artista: Artista-docentertista-docente.<br/> 
<br/><br/>  Na LOB nº 9394/96, a Arte é reconhecida como disciplina escolar obrigatória no currículo. Nos Parárnetros Curriculares <br/>Nacionais, a Arte é uma das áreas curriculares e a danca é indicada como linguagem artística diferenciada a ser trabalhada pelas escolas. Agora, a atarefados educadores artísticos é colocar essas conquistas em prática, nas <br/>escolas, de maneira crítica, fundamentada e significativa. É esta a aposta deste livro: discutir na teoria propostas práticas para o ensino de danca hojeo É assim que respondemos ao alerta de Mariazinha Fusarifeito numa correspondencia no dia de seufalecimento: liÉ difícil alguns estudiosos e gestores de <br/>cursos de Pedagogia compreenderem que os alunos da Educacáo Bás-ica precisam que seus educadores atuem com melhor forrnacáo também nessas áreas da cultura <br/>humana: arte, educacáo física, cultura do movimento corporal. Continua de pé a luta para que os pedagogos/al unos tenha acesso a cornpreeensáo do ensino e aprendizagem <br/>também nessas áreas." <br/> 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9788524918162 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Danza en El Arte<br/>Educación artística<br/>Enseñanza y aprendizaje--Artes
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>793.307   / M357e