TY  - BOOK
AU  - Lancheros Ruíz,Sonia Esperanza
AU  - Ospina Díaz,Yenny Marbely
AU  - Rodríguez Guerra,Juan Pablo
AU  - Salas Camacho,Edna Margarita
AU  - Uribe de los Ríos,Martha Lucía
TI  - Madres y padres desde la adolescencia: Sus imaginarios de maternidad y paternidad
PY  - 2015///
CY  - Bogotá
PB  - Fundación Universitaria Monserrate
KW  - Imaginarios sociales
KW  - Tesis y disertaciones académicas
KW  - Paternidad
KW  - Maternidad
KW  - Familia
KW  - Complejidad
KW  - Embarazo en Adolescentes
KW  - Maestría en Familia, Educación y Desarrollo
N1  - Adobe Reader pdf; Trabajo de Grado; Incluye referencias bibliográficas
N2  - A partir de las dificultades académicas y/o convivenciales de algunos estudiantes de básica primaria remitidos a Orientación Escolar del Colegio General Santander de la localidad de Usaquén, Bogotá, el equipo investigador se propuso investigar sobre los imaginarios de maternidad y paternidad que tienen sus padres, dado que se ha establecido socialmente una relación causal entre las problemáticas escolares de estos estudiantes y el hecho de que hayan nacido cuando sus padres eran adolescentes. La investigación se ubica dentro del paradigma interpretativo que surge de la perspectiva de la complejidad con un enfoque cualitativo y descriptivo. Para ello, se utilizó la técnica de entrevista abierta a cuatro madres y a cuatro padres que pertenecen a la comunidad educativa. El análisis cualitativo del contenido se realizó identificando unidades de sentido que luego fueron agrupadas en cuatro categorías buscando el contenido manifiesto y latente de los relatos, permitiendo identificar los imaginarios de maternidad y de paternidad. A través de la investigación se logró tener una mirada más compleja del fenómeno de la maternidad y paternidad adolescente vista no sólo desde el imaginario social instituido donde la adolescencia es sinónimo de incapacidad e inmadurez para asumir la crianza de los hijos, sino también desde las miradas subjetivas de quienes se convirtieron en madres y padres desde muy jóvenes. La investigación permite la comprensión de realidades desde miradas no lineales privilegiando lo contextual y relacional
ER  -