TY  - BOOK
AU  - Lancheros Bello,Azucena
AU  - Torres Benavides,Alejandro
TI  - Ambientes hipermediales, un reto docente del siglo XXI
U1  - T.Eba 
PY  - 2010///
CY  - Bogotá
PB  - Fundación Universitaria Monserrate
KW  - Escritura
KW  - enseñanza
KW  - proyecto de grado y disertaciones académicas
KW  - Lectura y escritura
KW  - Lectura
N1  - Facultad de Educación: Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana; Trabajo de grado -- (Licenciatura en educación básica con énfasis en lengua castellana ).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2010; Contiene bibliografía; Resumen.-Problema .-Método. -- Muestra y población.-- Tipo de Investigación .--Técnicas de recolección.-- Encuesta acercamiento a las TIC.-- Prueba diagnóstica .-- Diario de Campo.-- Análisis de Datos.-- Interpretación de texto.-- Producción de texto .-- Hallazgos.-- Interpretación de texto.-- Producción de texto.-- Uso de las TICs.-- Motivación a la lectura y escritura.-- Rejillas de recolección de datos.-- Resultados y discusiones.-- Ensayo No1 Tics, Un Verdadero Reto.-- Ensayo No2 Las Tics Un Cambio Cultural
N2  - Ambientes hipermediales, un reto docente del siglo XXI , es una investigación de carácter cuasi experimental, la cual pretende identificar los impactos que tiene el uso de un ambiente hipermedial en los procesos de lectura y escritura en niños del grado 201 del Instituto Colombo Sueco. En este caso se implementó el juego interactivo llamado  Aventuralees , (una aventura de lectura y escritura), creado por los investigadores, donde se tuvo en cuenta los procesos de lectura planteados en los lineamientos de lengua castellana por parte del ministerio de educación y la autora Emilia Ferreiro, así mismo, se tomó la rejilla de evaluación de producción escrita propuesta por el profesor Fabio Jurado…
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