TY  - BOOK
AU  - Bernal Barajas, Sonia Anyi Estella
AU  - Farías Chaparro,Ruth Mery
AU  - Fernández Herrera,Claudia Milena
AU  - Reyes Mur,Luz Angélica
TI  - Práctica educativa desde Reggio Emilia en el jardín infantil Tejares de la secretaria de integración social, ubicado en la localidad de Usme
U1  - T.E.pg 
PY  - 2011///
CY  - Bogotá
PB  - Fundación Universitaria Monserrate
KW  - Aprendizaje
KW  - teorías
KW  - Educacion de padres y maestros
KW  - Enseñanza
KW  - aprendizaje
KW  - Jardines Infantiles
KW  - Pedagogía
N1  - Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate; Contiene bibliografía; Introducción.--- Planteamiento del problema.--- Antecedentes.--- Justificación.--- Pregunta de investigación.--- Objetivo general.--- Marco teórico.-Relación maestro estudiante.--- Estrategia educativa y su relación con el ejercicio docente.-Relación maestro estudiante.--- Concepción social del Constructivismo.--- Concepción psicológica del constructivismo.--- Concepción filosófica del constructivismo.-Características de un profesor constructivista.--- Enfoque Reggio Emilia.--- Herramientas del proceso pedagógico.-Currículo emergente.--- Proyectos de aula.--- Documentación.--- Observación.--- Escuchar a nuestros niños y niñas.--- Los principios y elementos del arte.--- Dimensiones del desarrollo.--- Procesos creativos.--- El juego.---- Desarrollo de rincones en el aula.--- Poema cien lenguajes.--- Marco legal.--- Hipótesis.--- Diseño metodológico.--- Paradigma.--- Enfoque.--- La entrevista como herramienta de recolección de datos.--- Resultados y conclusiones de la investigación.--- Recomendaciones.--- Bibliografía.--- Anexos; Disponible en CD-ROM  (T.E.pg / 0010 / B37p)
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