Principios de la conducta C. B. Fester
Idioma: Español Series Biblioteca técnica de psicología | Licenciatura en Educación BásicaDetalles de publicación: México Trillas 1974Descripción: 646 p. : il : 24 cmTema(s): Clasificación CDD:- 155.45
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Sede San Antonio Indefinido | 155.45 F26p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. | Disponible | 46101 |
Navegando Sede San Antonio estanterías, Ubicación en estantería: Indefinido Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
155.424 O23n El niño de seis a doce años | 155.45 A73a Modificación de conducta en la infancia | 155.45 A73t Modificación de conducta en la infancia | 155.45 F26p Principios de la conducta | 155.5 A12a La adolescencia normal | 155.5 A41a La adolescencia | 155.5 C15f Los fundamentos biológicos de la educación |
Contiene glosario
El reforzamiento de la conducta operante y la producción de reflejos.-- Demostración del condicionamiento operante con animales.-- Aplicación de los principios del reforzamiento operante en la conducta humana.-- Reflejos condicionados.-- Reforzadores positivos y negativos.-- Aplicación de los reforzamientos positivo y negativo.-- Encadenamiento y reforzamiento condicionado.-- Una introducción al reforzamiento intermitente y al registro acumulativo.-- Conducta supersticiosa y reformzamiento accidental.-- Reforzamiento intermitente.-- Propiedades de los programas de reforzamiento que son responsables de la frecuencia de una ejecución reforzada intermitente.-- Discución teórica de la frecuencia como dato y como parte del reforzamiento intermitente.-- Control de estímulo.-- El reforzamiento intermitente durante el desarrollo del control de estímulo.-- El control de estímulo en la conducta verbal.
No hay comentarios en este titulo.