La evaluación escolar como medición : enfoque sociocrítico Pedro Alejandro Suárez Ruiz
Idioma: Español Detalles de publicación: Santafé de Bogotá Fundación Francisca Radke 2000.Descripción: 300 p. : ilISBN:- 958331305X
- 371.27
Contenidos:
Cuestionamiento a la evaluación escolar -- Fundamentos teóricos de la evaluación -- Enfoques de la evaluación -- Modelo de la evaluación por logros -- ¿Por qué no es pertinente el diseño de evaluación por indicadores del logro? -- Diseño de evaluación com
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Campus Unión Social Reserva | 371.27 S71e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 44487 |
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| 371.146 M19t El taller educativo : Qué es, Fundamentos, Cómo organizarlo y dirigirlo, Cómo evaluarlo | 371.2 C15p PEI escuela y marginalidad | 371.2 T56m Manual para la organización del gobierno escolar | 371.27 S71e La evaluación escolar como medición : enfoque sociocrítico | 371.3 C55p t.1 Nuevos Formatos de televisión educativa | 371.3 C55p t.2 Los jóvenes y la televisión | 371.3 C55p t.3 Modelo pedagógico de competencia televisiva |
Bibliografía : p. 293-300
Cuestionamiento a la evaluación escolar -- Fundamentos teóricos de la evaluación -- Enfoques de la evaluación -- Modelo de la evaluación por logros -- ¿Por qué no es pertinente el diseño de evaluación por indicadores del logro? -- Diseño de evaluación com
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