Educación y manipulación Oliveros F. Otero
Idioma: Español Series Biblioteca NT. EducaciónEditor: Navarra Eunsa 1990Descripción: 224 páginas 18 cmTipo de contenido:- 8431303921
- 22 370.15 O737
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Seminario Conciliar General | 370.15 O737 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 91010362 |
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| 370.15 K95 Los Procesos de Enseñar y Aprender | 370.15 L874 Psicología y pedagogía | 370.15 M19 Análisis de Metas | 370.15 O737 Educación y manipulación | 370.15 R48 Manuel de Psychologie Appliquée a l'education | 370.15 S89 Motivación y Diferencias Individuales en la Escuela | 370.15 V48 La Caracterología en la Segunda Enseñanza |
Incluye Bibliografía (p.221-224) e índice
Educación y persona.-- Educación y libertad.-- La manipulación como condicionamiento ambiental.-- Libertad y manipulación.-- La fe y la libertad en la educación.-- Educación y desarrollo de capacidades.-- Educación y superación de limitaciones
Resulta una ingenuidad no advertir en la actividad educativa de los padres la enorme dificultad de la manipulación de ahí el título del libro: Educación y Manipulación, hasta el punto de que la misma educación está siendo manipulada.
De todos modos no se hará en estas páginas principalmente un estudio de la manipulación,sino de la educación. las referencias a las diferentes modalidades manipuladoras vendrán a ser aclaraciones elementales que permitan a los educadores comprender mejor en qué consisten y cual es la gravedad de algunas dificultades que encuentran, en su actuación, hoy. Estas influencias ambientales antieducativas tienen para el educador una consecuencia positiva: la de estimularle a reflexionar sobre aspectos centrales de la educación al proponerse contrarrestar los efectos negativos de la manipulación.
El pensamiento del autor se resume de esta manera: la educación de la libertad es una cuestión nuclear del proceso educativo.
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