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Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente trabajo de grado

Trabajo de grado Especialista en Orientación y Educación Familiar Fundación Universitaria Monserrate. Instituto de Estudios en Familia. Especialización en educación y Orientación Familiar 2018

La presente investigación busca responder a los siguientes interrogantes: ¿Cómo se configura el rol
paterno en la formación afectiva, comunicativa y prácticas de crianza de los adolescentes que
habitan en el municipio de Sopó? ¿Cómo se relacionan los padres con hijos adolescentes que
habitan en el municipio de Sopó? y ¿Qué impacto tiene esta investigación para los padres e hijos?
Uno de los intereses fundamentales, es configurar el rol paterno en la formación afectiva,
comunicativa y en las prácticas de crianza de los adolescentes. Se tomó como referente a tres
familias del Municipio de Sopó, con hijos adolescentes entre los 13 a 17 años, vinculados al sistema
educativo, los cuales presentan bajo rendimiento académico y dificultades para el cumplimiento de
normas en el contexto familiar y educativo.

En la Investigación se indaga por las formas de participación en la crianza al interior de familias
con hijos adolescentes, y cómo estas influyen en el desarrollo social, emocional y familiar de cada uno de sus integrantes. Se realiza un análisis de los procesos comunicativos en las relaciones de padres e hijos y en la pareja, como parte del afianzamiento de las relaciones familiares. Establecer la configuración de la dimensión afectiva al interior de las familias participantes de la investigación con relación a su ciclo vital. Esta investigación se justifica, en la importancia de resignificar en cada familia sus actuales con su modo de llevar las relaciones parento-filiales.
La investigación se sustenta desde el método cualitativo que involucra la recolección de datos para
lo cual se lleva a cabo: la observación, las entrevistas semiestructuradas, revisión de documentos y
discusión en grupo. .