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Sistematización de experiencias de acompañamiento in situ

Por: Idioma: Español Series Serie investigación IDEPDetalles de publicación: Bogotá Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP 2016Descripción: 271 páginas ilustraciones 23 cmISBN:
  • 97895887804501
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.3028  I59s
Contenidos:
Nutrición y alimentación -- Responsabilidad ambiental y compromiso con el cambio climático -- Educación ambiental -- Naturaleza de las ciencias -- Lenguajes y expresión -- Bilinguismo -- Infancia.
Resumen: Desde su creación ha sido misión del IDEP el trabajo con los colegios, los estudiantes y los maestros y maestras de la ciudad. Varios son los volúmenes que dan cuenta de la sistematización de experiencias de innovación o de investigación que se desarrollan al interior de las aulas y que han sido acompañados por el Instituto en sus 20 años. El componente de cualificación docente inició en 2013 con el acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente en la búsqueda de potenciar y sistematizar los proyectos desarrollados en los colegios. Los núcleos temáticos seleccionados para esta entrega son: lenguajes y expresión, medio ambiente, ecología, nutrición, compromiso con el cambio climático, bilinguismo e infancia. Los lectores encontrarán aquí experiencias pedagógicas que dan cuenta de la creatividad, capacidad reflexiva y gran sensibilidad de los maestros y maestras de la ciudad.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Copia número Estado Código de barras
Libro Libro Campus Unión Social General 370.72 I59s (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible 91003942

Nutrición y alimentación -- Responsabilidad ambiental y compromiso con el cambio climático -- Educación ambiental -- Naturaleza de las ciencias -- Lenguajes y expresión -- Bilinguismo -- Infancia.

Desde su creación ha sido misión del IDEP el trabajo con los colegios, los estudiantes y los maestros y maestras de la ciudad. Varios son los volúmenes que dan cuenta de la sistematización de experiencias de innovación o de investigación que se desarrollan al interior de las aulas y que han sido acompañados por el Instituto en sus 20 años. El componente de cualificación docente inició en 2013 con el acompañamiento in situ como estrategia de cualificación docente en la búsqueda de potenciar y sistematizar los proyectos desarrollados en los colegios. Los núcleos temáticos seleccionados para esta entrega son: lenguajes y expresión, medio ambiente, ecología, nutrición, compromiso con el cambio climático, bilinguismo e infancia. Los lectores encontrarán aquí experiencias pedagógicas que dan cuenta de la creatividad, capacidad reflexiva y gran sensibilidad de los maestros y maestras de la ciudad.

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