Estrategia de educación y orientación familiar para empoderar a las familias con niños entre 8 a 10 años con discapacidad intelectual leve en la creación y uso de ayudas didácticas. Neira Blanco Maria del Carmen, Rodriguez Zarta Dulcy Linda, Romero Naranjo Yeimy Adriana,

Por:

Neira Blanco, Maria del Carmen [autor]

Colaborador(es):

Idioma: Español Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2014Descripción: 1 CD-ROM 12 cmTipo de contenido:

Tipo de medio:

Tipo de soporte:

Tema(s):

Clasificación CDD:

T.E.Ofa 0146 N415e

Nota de disertación: Trabajo de grado (Especialización en educación y Orientación Familiar).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2014 Revisión: Objetivos: Identificar las necesidades que tienen los padres para apoyar a los niños y niñas con déficit cognitivo leve en sus procesos pedagógicos. - Establecer la importancia de las ayudas didácticas en el desarrollo cognitivo (atención y memoria) de los menores en el contexto según la experiencia de ocho familias. -Diseñar y evaluar una estrategia para empoderar a los padres, en la creación y uso de las herramientas pedagógicas.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Código de barras
CD-ROM	Campus Unión Social Reserva	T.E.Ofa 0146 N415e (Navegar estantería(Abre debajo))	Ej.1	Disponible	91003411

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas: Especialización en educación y Orientación Familiar

Trabajo de grado (Especialización en educación y Orientación Familiar).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2014

Objetivos: Identificar las necesidades que tienen los padres para apoyar a los niños y niñas con déficit cognitivo leve en sus procesos pedagógicos. - Establecer la importancia de las ayudas didácticas en el desarrollo cognitivo (atención y memoria) de los menores en el contexto según la experiencia de ocho familias. -Diseñar y evaluar una estrategia para empoderar a los padres, en la creación y uso de las herramientas pedagógicas.

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