La compresión oral y las habilidades del pensamiento Propuesta didáctica para el aprendizaje del francés como lengua extranjera en la educación inicial Dayan Ariadna Guzmán Bejarano ; asesor Natalia Angélica Pérez Pedraza
Idioma: Español Series Temas & Remas. 2 Tesis de gradoDetalles de publicación: Bogotá Universidad Libre 2014Descripción: 241 p. 24 cm. ilTema(s): Clasificación CDD:- 372.6541 G89c
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Tesis
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Sede San Antonio General | 372.6541 G89c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 91002128 |
Tesis (Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas) Universidad Libre de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014
1. Plantaemiento del problema: Descripción.--Formulación.-- Justificación.-- Objetivos.-- Objetivo general.-- Objetivos específicos.-- 2. Marco referencial: Antecedentes.-- Marco legal.-- Marco teórico.-- Fundamentación metodológica.-- Marco contextual.-- 3. Metodología: Enfoque metodológico.-- Alcance de la investigación.-- Diseño de la investigación.-- Universo, población y muestra.-- Técnicas e instrumentos para la recolección de información.-- Análisis de los datos.-- 4. Propuesta: Diseño de propuesta.-- Ejecución de la propuesta.-- Diseño de la propuesta.-- Ejecución de la propuesta.-- 5. Análisis de resulltados: Análisis diagnóstico.-- Encuesta informal sin guía .-- Resultados prueba diagnóstica compresión oral.-- Análisis de la implementación de la propuesta.-- Estrategía de sensibilización.-- Estrategia de comprensión oral en francés.-- Estrategia de habilidades del pensamiento.-- Estrategia de aprendizaje cooperativo.-- Estrategia zona de desarrollo próximo.
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