Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: Valoración y abordaje pedagógico valoración y abordaje pedagógico. Una reflexión a partir de la experiencia Yolanda Blanco Carrillo...[et al]
Idioma: Español Series Serie investigación IDEP No.18Detalles de publicación: Bogotá Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo IDEP., Alcaldia Mayor de Bogotá 2015Descripción: 223 p. 23 cm. il.,tablasISBN:- 9789588780344
- 370.1
Contenidos:
Capítulo 1. Reconstruir el pasado para proyectar el presente: Una síntesis del camino recorrido.-- Capítulo 2.-- El modelo biopsicosocial del desarrollo: hacia una perspectiva psicopedagógica del aprendizaje - la apuesta integral del proyecto.--Capitulo 3. La valoración: Nuevos sentidos y nuevas prácticas.-- Capítulo 4. Ludoestaciones y secuencias didácticas: Dos rutas facilitadoras de los aprendizajes en los niños y niñas del ciclo inicial.-- Capítulo 5. Cambios, avances y transformaciones: Algunos resultados.-- Cpítulo 6 A manera de conclusión: Mantener y consolidar lo construido.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
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Sede San Antonio General | 370.1 B51d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 91001656 |
Contiene bibliografía.
Capítulo 1. Reconstruir el pasado para proyectar el presente: Una síntesis del camino recorrido.-- Capítulo 2.-- El modelo biopsicosocial del desarrollo: hacia una perspectiva psicopedagógica del aprendizaje - la apuesta integral del proyecto.--Capitulo 3. La valoración: Nuevos sentidos y nuevas prácticas.-- Capítulo 4. Ludoestaciones y secuencias didácticas: Dos rutas facilitadoras de los aprendizajes en los niños y niñas del ciclo inicial.-- Capítulo 5. Cambios, avances y transformaciones: Algunos resultados.-- Cpítulo 6 A manera de conclusión: Mantener y consolidar lo construido.
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