Guía práctica para la evaluación cualitativa: cómo evaluar operaciones mentales Hernando Gómez, ... [et al.]
Idioma: Español Detalles de publicación: Santafé de Bogotá Universidad Sergio Arboleda 1998Descripción: 244 pISBN:- 9589442420
- 370.15
Contenidos:
Por un cambio de actitud en el maestro -- Sistema de evaluación -- Evaluación de un proyecto alternativo -- Criterios de medicación -- Características del sistema de evaluación -- Aprendizaje significativo -- Indicadores de logros en las operaciones menta
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Campus Unión Social General | 370.15 G55g v.2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 44791 | |
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Libro
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Sede San Antonio General | 370.15 G55g v.2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. | Disponible | 44790 |
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| 370.15 F16d Dificultades de aprendizaje | 370.15 F37e Educar en tiempos inciertos | 370.15 G55g v.1 Guía práctica para la evaluación cualitativa: cómo evaluar funciones cognitivas | 370.15 G55g v.2 Guía práctica para la evaluación cualitativa: cómo evaluar operaciones mentales | 370.15 J53a Aprender juntos y solos: aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista | 370.15 J85e Epistemología, pedagogía y praxeología: | 370.15 J94c La cuestión del método en pedagogía praxeológica |
Bibliografía: p. 243 - 244
Por un cambio de actitud en el maestro -- Sistema de evaluación -- Evaluación de un proyecto alternativo -- Criterios de medicación -- Características del sistema de evaluación -- Aprendizaje significativo -- Indicadores de logros en las operaciones menta
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