El Proyecto Educativo Elementos para la Construcción Colectiva de una Institución de Calidad María Cristina Pulido
Series Colección Mesa Redonda ; 26Editor: Bogotá Magisterio 1995Descripción: 126 páginas ilustraciones, gráficas 21 cmTipo de contenido:- 371.2 P981p
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Campus Unión Social General | 371.2 P981p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 91005733 | |
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Libro
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Seminario Conciliar General | 371.2 P981p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 15272 |
incluye bibliografía páginas 121-123
Capítulo 1. A las puertas de profundos cambios culturales.- Capítulo 2. Para un nuevo ethos cultural un nuevo modelo educativo.-Capítulo 3. El PEI una estrategía de calidad y de calidez educativa.- Capítulo4. Fases del desarrollo PEI.-- Capítulo 5. Reflexiones sobre el rol del directivo docente.
El reto del Proyecto Educativo, responsabilidad principal de los educadores, puede constituirse en el mejor ejemplo de descentralización política y administrativa, de una actividad social de la dimensión de la educación y en la oportunidad para rescatar la importancia vertebral de la pedagogía en la transformación cultural. Pero también es el medio propicio para que la comunidad educativa exija al Estado y a la sociedad civil, la obligación de compartir la responsabilidad de la calidad de educación. Una educación permanente, desescolarizada, inspirada en un proyecto cultural amplio de convivencia ciudadana en el que la institución escolar fortalecida sea su factor de convocatoria y de direccionalidad principal.
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