Dificultades de aprendizaje Sylvia Farnham-Diggory, traducido por: Gonzalo Gonzalvo Mainar
Idioma: Español Series Psicología, el desarrollo en el niñoDetalles de publicación: Madrid Morata 1983Edición: 2a edDescripción: 238 p.: ilISBN:- 8471121735
- 370.15
Contenidos:
Puntos cardinales -- Primeras consideraciones sobre el niño con lesión cerebral -- Enfoques estructurales de la dislexia -- Consideraciones funcionales respectos a la dislexia -- Quiénes son los niños con dificultades de aprendizaje? -- Cuatro niños dislé
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Campus Unión Social General | 370.15 F16d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 46117 | |
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Libro
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Sede San Antonio General | 370.15 F16d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. | Disponible | 46112 |
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| 370.15 CH17e Educación afectiva: desarrollo académico, social y emocional del niño | 370.15 / D37 Desarrollo psicológico y educación | 370.15 E71c Claves educativas para escuelas no conflictivas | 370.15 F16d Dificultades de aprendizaje | 370.15 F37e Educar en tiempos inciertos | 370.15 G55g v.1 Guía práctica para la evaluación cualitativa: cómo evaluar funciones cognitivas | 370.15 G55g v.2 Guía práctica para la evaluación cualitativa: cómo evaluar operaciones mentales |
Bibliografía: p. 205 - 229
Puntos cardinales -- Primeras consideraciones sobre el niño con lesión cerebral -- Enfoques estructurales de la dislexia -- Consideraciones funcionales respectos a la dislexia -- Quiénes son los niños con dificultades de aprendizaje? -- Cuatro niños dislé
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