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Diseño de ambientes para el juego práctica y reflexión en educación inicial Sandra Marcela Durán Chiappe, María Consuelo Martín Cardinal

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Bogotá Fundación Universitaria Monserrate - Unimonserrate 2015Descripción: 190 p fot. byn 22 cmISBN:
  • 9789588486369
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.21 D87d
Resumen: 1. Las protagonistas y el entorno.--Las protagonistas y sus historias.--Los entornos también tienen historia.-- 2. Un diálogo con los autores.--El diseño de ambientes: un encuentro con-sentido entre niños y maestros.-- El Juego: manifestaciones, concepciones y presencias.-- La reflexión: una ruta para encontrarle sentido a la práctica docente.-- 3. Experiencias vividas que dejan rastro y configuran caminos posibles.--Diseño de la ruta.-- Fases de la investigación.-- Análisis desde el diseño de ambientes como dispositivo para la reflexión.-- 4. ¿A qué conduce la reflexión a partir del diseño de ambientes para el juego?.-- La reflexión: el camino recorrido.-- Diseño de ambientes para el juego, un acercamiento teórico-práctico...
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1. Las protagonistas y el entorno.--Las protagonistas y sus historias.--Los entornos también tienen historia.-- 2. Un diálogo con los autores.--El diseño de ambientes: un encuentro con-sentido entre niños y maestros.-- El Juego: manifestaciones, concepciones y presencias.-- La reflexión: una ruta para encontrarle sentido a la práctica docente.-- 3. Experiencias vividas que dejan rastro y configuran caminos posibles.--Diseño de la ruta.-- Fases de la investigación.-- Análisis desde el diseño de ambientes como dispositivo para la reflexión.-- 4. ¿A qué conduce la reflexión a partir del diseño de ambientes para el juego?.-- La reflexión: el camino recorrido.-- Diseño de ambientes para el juego, un acercamiento teórico-práctico...

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