Caracterización del discurso pedagógico del docente del Área de ciencias sociales del Colegio Minuto de Buenos Aires en la Ciudad de Bogotá Sandra Milena Neuta Tunjo y Patricia Bautista Roríguez
Idioma: Español Series Pedagogía GrupalDetalles de publicación: Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2011Descripción: 115 p. il CD-RomTema(s): Clasificación CDD:- T.E.pg 0026
- Disponible en papel (T.E.pg / 0005 / N38c)
Contenidos:
Nota de disertación: Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate
El discurso.-- El discurso pedagógico.-- La enseñanza.-- Mediaciones pedagógicas.-- Aproximación a la concepción de la Ciencias Sociales.-- La entrevista.-- Diseño metodológico.-- Análisis e interpretación de datos.-- conclusiones.-- Bibliografía.-- Anexos.-- Entrevistas.-- Sabana de datos
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Tesis
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Campus Unión Social General | T.E.pg 0026 N38c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 000772 |
Navegando Campus Unión Social estanterías, Ubicación en estantería: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| T.E.pg 0023 A54d 2011 La didáctica en la educaión sexual | T.E.pg 0024 B67e 2011 Ensayo reflexivo | T.E.pg 0025 M17c Cineforo como herramienta pedagógica | T.E.pg 0026 N38c Caracterización del discurso pedagógico del docente del Área de ciencias sociales del Colegio Minuto de Buenos Aires en la Ciudad de Bogotá | T.E.pg 0027 C26r 2011 Relación entre pedagogía grupal y aprendizaje cooperativo | T.E.pg 0028 C67t 2011 Las tic como mediación pedagógica en un enfoque de competencias básicas para la vida | T.E.pg 0029 T67f 2011 Factores asociados a los procesos de aprendizaje de los grados cero y once de los colegios Distrital rural pasquilla, la merced, moralba |
Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate
Contiene bibliografía
El discurso.-- El discurso pedagógico.-- La enseñanza.-- Mediaciones pedagógicas.-- Aproximación a la concepción de la Ciencias Sociales.-- La entrevista.-- Diseño metodológico.-- Análisis e interpretación de datos.-- conclusiones.-- Bibliografía.-- Anexos.-- Entrevistas.-- Sabana de datos
Disponible en papel (T.E.pg / 0005 / N38c)
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