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Formación grupal a través de las comunidades de aprendizaje Nubia Marcela Clavijo Madariaga

Por:

Clavijo Madariaga, Nubia Marcela

Colaborador(es):

Idioma: Español Series Pedagogía GrupalDetalles de publicación: Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2007Descripción: 55 h.+ CDTema(s):

Clasificación CDD:

T.E.pg 370.15

Formatos físicos adicionales disponibles:

Disponible en CD-ROM (T.E.Ofa 0007/C51f)

Nota de disertación: Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate Resumen: Este artículo pretende dar a conocer diversos conceptos y aplicación sobre Comunidades de Aprendizaje a partir de los años ochenta, como también su categorización o enfoques de acuerdo a los intereses del individuo o de un colectivo en su contexto, por medio de consultas, compilaciones de textos, escritos e investigaciones categorizando las comunidades en TIC's y Redes en la Practica, para identificar su aplicabilidad en el entorno educativo, sociocultural y económico.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Código de barras
Tesis	Campus Unión Social General	T.E.pg 370.15 C51f 2007 (Navegar estantería(Abre debajo))	Ej.1	Disponible	005178

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Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate

Este artículo pretende dar a conocer diversos conceptos y aplicación sobre Comunidades de Aprendizaje a partir de los años ochenta, como también su categorización o enfoques de acuerdo a los intereses del individuo o de un colectivo en su contexto, por medio de consultas, compilaciones de textos, escritos e investigaciones categorizando las comunidades en TIC's y Redes en la Practica, para identificar su aplicabilidad en el entorno educativo, sociocultural y económico.

Disponible en CD-ROM (T.E.Ofa 0007/C51f)

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