Las infancias y la pedagogía a la luz de los derechos.-- Es la hora de los niños: hagamos que dure un kalpa.-- Lecciones aprendidas en la latinoamericana Lasallista (REAL) en torno al enfoque de derechos en el contexto educativo.-- Los derechos de la infancia y la promoción del sujeto de deberes en dos manules de convivencia de instituciones escolares de Bogotá.--La participación en la construcción del manual de convivencia: estudio de la perspectiva de los derechos de la niñez y la juventud.-- Los derechos de protección:: principio para la convivencia escolar.-- Derechos de protección contra la discriminación y el abandono: un clamor de niñas y niños en la escuela.-- Los derechos de supervivencia y su reconocimiento en los manuales de convivencia.-- El derecho al talento: un mundo por construir en la escuela.-- Investigación acción crítico reflexiva: un modo para indagar sobre los derechos de niños, niñas y jóvenes.