Imagen de OpenLibrary

La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela experiencias innovadoras en Bogotá Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico.

Idioma: Español Series Trabajo SocialDetalles de publicación: Bogotá IDEP 2009Descripción: 281 p. 24cmISBN:
  • 9789588066677
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.4
Recursos en línea:
Contenidos:
Conozcamos el mundo de Willy: una propuesta para favorecer el desarrollo de los procesos de lectura y escritura de los niños y las niñas del nivel preescolar a través de estrategias didácticas basadas en el uso de los cuentos infantiles.-- Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niño de tercero y cuarto de primaria.--Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niños de tercero y cuarto de primaria.--Leo y escribo navegando: Una propuesta para hacer uso de la TIC en el trabajo interdisciplinar centrado en la lectura y la escritura por ciclos.-- ¡Lo lees, lo escribes, lo vives!: Propuesta para la promoción de la lectura y escritura y sus usos pedagógicos en el aula del colegio OEA IED.-- Proyecto de fortalecimiento de competencias comunicativas: procesos e impacto del uso de las TIC en el Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela.-- La lectoescritura: aproximación a una propuesta metodológica en el desarrollo de las competencias discursivas del estudiante adulto.....
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Copia número Estado Código de barras
Indefinido Indefinido Campus Unión Social Indefinido 372.4 L32 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible 003955

Conozcamos el mundo de Willy: una propuesta para favorecer el desarrollo de los procesos de lectura y escritura de los niños y las niñas del nivel preescolar a través de estrategias didácticas basadas en el uso de los cuentos infantiles.-- Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niño de tercero y cuarto de primaria.--Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niños de tercero y cuarto de primaria.--Leo y escribo navegando: Una propuesta para hacer uso de la TIC en el trabajo interdisciplinar centrado en la lectura y la escritura por ciclos.-- ¡Lo lees, lo escribes, lo vives!: Propuesta para la promoción de la lectura y escritura y sus usos pedagógicos en el aula del colegio OEA IED.-- Proyecto de fortalecimiento de competencias comunicativas: procesos e impacto del uso de las TIC en el Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela.-- La lectoescritura: aproximación a una propuesta metodológica en el desarrollo de las competencias discursivas del estudiante adulto.....

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.