Huellas de la investigación en la FUM Álvaro Daniel Reyes [et.al ] ; Editado por Héctor Manuel Sarmiento
Idioma: Español Series InvestigaciónBogotá Fundación Universitaria Monserrate 2008Descripción: 82 páginas cuadros Tipo de medio:- 9789589690154
- R39h 350.84120
Contenidos:
Los imaginarios de infancia en la formación de un nuevo maestro.-- Colombia: Política social y participación en los planes de desarrollo.-- En la búsqueda de los sentidos y el impacto de las prácticas pedagógicas del programa de Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana en la Fundación Universitaria Monserrate.-- La investigación formativa: Un proceso en construcción para la cualificación docente en programas de educación.-- La especificidad del ejercicio docente rural y sus implicaciones formativas.-- Prácticas y concepciones de evaluación del aprendizaje en la FUM.-- Genealogía y Arqueología, ¿dos propuestas metodológicas? Aportes para una reflexión.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado |
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Campus Unión Social General | 350.84120 R39h (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible |
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Libro
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| 350.84 S35o t.2 Obligaciones del estado frente al bienestar social de la comunidad | 350.84120 R39h Huellas de la investigación en la FUM | 350.84120 R39h Huellas de la investigación en la FUM | 350.84120 R39h Huellas de la investigación en la FUM | 352.09861 P51 2011 Planeación para el desarrollo | 356.15 C17g 1997 Guerrilla reinserción y lazo social | 356.15 I53 2003 Informe sobre violencia sociopolítica contra mujeres, jóvenes y niñas en Colombia |
Los imaginarios de infancia en la formación de un nuevo maestro.-- Colombia: Política social y participación en los planes de desarrollo.-- En la búsqueda de los sentidos y el impacto de las prácticas pedagógicas del programa de Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana en la Fundación Universitaria Monserrate.-- La investigación formativa: Un proceso en construcción para la cualificación docente en programas de educación.-- La especificidad del ejercicio docente rural y sus implicaciones formativas.-- Prácticas y concepciones de evaluación del aprendizaje en la FUM.-- Genealogía y Arqueología, ¿dos propuestas metodológicas? Aportes para una reflexión.
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