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Ciencia, tecnología y Sociedad Estudios interdisciplinares en la Universidad, en la educación y en la gestión pública eds., Manuel Medina, José Sanmartín.

Colaborador(es): Idioma: Español Series Punto de Lectura. 6 | TecnologíasDetalles de publicación: Bogotá Alfaguara 2010Descripción: 222pISBN:
  • 8476582234
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 303.48
Contenidos:
Tecnología, ciencia, sociedad y gestión pública.-- Tecnología, educación y política.
Resumen: El objetivo de este libro es doble. Se trata, en primer lugar, de dar a conocer los programas Science, Technology and Society (STS) que se han venido desarrollando en EEUU durante los últimos veinte años y que en la actualidad forman parte de los planes de estudio de las más importantes y prestigiosas universidades norteamericanas, estando asimismo ampliamente difundidos en la enseñanza secundaria. En algunos otros países, como Gran Bretaña, Holanda y Canadá, existen programas similares, pero en el nuestro son todavía muy poco conocidos.Resumen: El otro objetivo consiste en presentar el programa Tecnología, Ciencia, Naturaleza y Sociedad (TECNAS) desarrollado por el Instituto de Investigaciones sobre Ciencia y Tecnología (INVESCIT). Éste se encuadra en la familia de los programas STS, pero presenta algunas características más acordes con la realidad europea. Con el título Tecnología, Educación y Política se recogen en la segunda parte de este volumen varios trabajos complementarios que se ocupan, desde una perspectiva crítica enmarcada en el programa TECNAS, de los aspectos fundamentales relacionados con los estudios interdisciplinares en la enseñanza académica y en la educación, así como con la valoración tanto teórica como tecnológica y política del desarrollo tecnocientífico, imprescindibles para la gestión pública y para la acción social en el ámbito de la tecnociencia contemporánea.
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Incluye datos biográficos del autor en la contraportada

Incluye bibliografía

Tecnología, ciencia, sociedad y gestión pública.-- Tecnología, educación y política.

El objetivo de este libro es doble. Se trata, en primer lugar, de dar a conocer los programas Science, Technology and Society (STS) que se han venido desarrollando en EEUU durante los últimos veinte años y que en la actualidad forman parte de los planes de estudio de las más importantes y prestigiosas universidades norteamericanas, estando asimismo ampliamente difundidos en la enseñanza secundaria. En algunos otros países, como Gran Bretaña, Holanda y Canadá, existen programas similares, pero en el nuestro son todavía muy poco conocidos.

El otro objetivo consiste en presentar el programa Tecnología, Ciencia, Naturaleza y Sociedad (TECNAS) desarrollado por el Instituto de Investigaciones sobre Ciencia y Tecnología (INVESCIT). Éste se encuadra en la familia de los programas STS, pero presenta algunas características más acordes con la realidad europea. Con el título Tecnología, Educación y Política se recogen en la segunda parte de este volumen varios trabajos complementarios que se ocupan, desde una perspectiva crítica enmarcada en el programa TECNAS, de los aspectos fundamentales relacionados con los estudios interdisciplinares en la enseñanza académica y en la educación, así como con la valoración tanto teórica como tecnológica y política del desarrollo tecnocientífico, imprescindibles para la gestión pública y para la acción social en el ámbito de la tecnociencia contemporánea.

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