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Percepción de la convivencia escolar a partir de la perspectiva de docentes y estudiantes Benedicta Avila,Luz Karime Pérez, Linda Ureña

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series Pedagogía GrupalDetalles de publicación: Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2009Descripción: 20 p. + CDTema(s): Clasificación CDD:
  • T.E.pg 370.114
Formatos físicos adicionales disponibles:
  • Disponible en CD-ROM (T.E.pg / 0011 / A94p)
Nota de disertación: Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate Resumen: Este artículo busca presentar un panorama general de las problemáticas que se viven a diario en los colegios, al igual que rastrear sus posibles causas. Con este fin, se realiza una exploración del concepto de convivencia y algunos estudios realizados en tomo a los problemas que se manifiestan en la escuela. Adicionalmente, contiene un acercamiento a la perspectiva de un grupo de estudiantes y docentes a través de la aplicación de una encuesta abierta y la revisión de las noticias presentadas en la prensa nacional.
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Tesis Tesis Campus Unión Social General T.E.pg 370.114 A94p (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible 000351

Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate

Este artículo busca presentar un panorama general de las problemáticas que se viven a diario en los colegios, al igual que rastrear sus posibles causas. Con este fin, se realiza una exploración del concepto de convivencia y algunos estudios realizados en tomo a los problemas que se manifiestan en la escuela. Adicionalmente, contiene un acercamiento a la perspectiva de un grupo de estudiantes y docentes a través de la aplicación de una encuesta abierta y la revisión de las noticias presentadas en la prensa nacional.

Disponible en CD-ROM (T.E.pg / 0011 / A94p)

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