El portafolio: una estrategia pedagógica para la orientación de la experiencia personal - familiar delos especialistas en formación (Registro nro. 12753)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02651nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 12897 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 30613s2012 ck gr spa |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789588486178 |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA | |
| Código de área geográfica | ck |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| -- | C17p |
| 100 ## - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Carrizosa de Gaitán, Pilar |
| 9 (RLIN) | 48539 |
| 245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | El portafolio: una estrategia pedagógica para la orientación de la experiencia personal - familiar delos especialistas en formación |
| Mención de responsabilidad, etc. | Pilar Carrizosa de Gaitán |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Ciudad de publicación | Bogotá |
| Editor, distribuidor | Fundación Universitaria Monserrate |
| Fecha de publicación | 2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 82p |
| Dimensiones | 20cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
| Bibliografía, etc. | Incluye bibliografía. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Los procesos de acompañamiento en la Monserrate.-- Antecedentes del portafolio.-- ¿Por qué el portafolio es una estrategia pedagógica?.-- Marco conceptual de portafolio.-- Mediaciones pedagógicas.-- El equipo de portafolio.-- Evaluación.-- Créditos académiccos. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | estudios, a partir de la premisa de que el proceso académico brinda herramientas que posibilitan la comprensión de las vivencias familiares, propias y de otros, en la perspectiva de clarificar el papel como orientador. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | La estrategia pedagógica del Portafolio, busca ser coherente con el objetivo básico del programa de Especialización en Educación y Orientación Familiar de la Monserrate: hacer de esta experiencia educativa un proyecto integral de vida personal-profesional. La experiencia de los estudiantes, generada a partir de la especialización, puso en evidencia que, al ser la familia objeto de estudio y adquirir una formación teórica y metodológica para su acercamiento y comprensión, se removían muchos aspectos de su propia vivencia personal-familiar: De ahí surgió una serie de solicitudes de atención personal. Así como situaciones críticas, que mostraron la necesidad de revisar la vida personal y familiar, como insumo principal para comprender el significado de la orientación familiar como acompañamiento. En consecuencia, se inició el rediseño de la estrategia del Portafolio, que busca llegar de una manera más vivencial. Para favorecer la síntesis conceptual desde la propia experiencia de vida Así. El Portafolio se constituye en una estrategia pedagógica que transversa el proceso formativo y articula las unidades del Plan de |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ricaurte de lozano, Graciela |
| 9 (RLIN) | 45507 |
| 830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Administración |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clave de autor | 378 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Portafolios |
| Subdivisión general | educación |
| 9 (RLIN) | 40332 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 5588 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Formación Profesional |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| -- | Unión social |
| Número de parte o sección de la obra | 002396 |
| Lenguaje de la obra | 1 |
| Título de la obra | r |
| Nombre de parte o sección de la obra | 10/04/2013 |
| Fecha de publicación/de la obra | d |
| -- | n |
| -- | Fundación Universitaria Monserrate |
| -- | 13/06/2013 |
| -- | SLP |
| Numeración | 1 |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| b | 6 |
| c | 43 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 378 |
| Sufijo de la signatura | C17p |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | Dañado | Clasificación normalizada (Koha) | No circula | Itemnumber | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Precio actual | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey | 378_000000000000000_C17P | 18168 | Campus Unión Social | Campus Unión Social | Abierta | 09/10/2015 | 378 C17p | 002396 | 11/12/2015 | Ej.1 | 09/10/2015 | Libro |